Föreläsning om Läsningens betydelse!

Jag vill förtydliga detta om läsningens betydelse från föreläsningen med Elisabeth Marx, specialpedagog med lång yrkeserfarenhet och numera aktiv forskare på KI om dyslexi, med denna bild som visar på resultat från en jättestor undersökning om läsförståelse som man har gjort i USA.

Man lät 115 000 elever i årskurs 4 och 8 göra ett läsförståelsetest.
Skrämmande många elever fick underkänt på detta test och en stor del klarade sig precis. Man undersökte sedan hur lång tid dessa elever läste per dag. Som ni kan tyda på bilden så de barn som läste mindre än 1 minut per dag under ett år klarade endast 10 % av frågorna i testet. De barn som läste ca 5 minuter per dag klarade ca 50 % av frågorna och de barn som läste 20 minuter eller längre klarade testet helt.
Forskningen förtydligar alltså att antalet minuter barn per dag som lägger ner på läsning är avgörande.

Elisabeth pratade om nya bidragande problem som har dykt upp itakt med teknologins framfart. Det är att läsning av böcker och tidningar har ersatts av diverse skärmbruk. Tv, datorer, tv-spel och mobiltelefoner har tagit över allt mer av barnens och de vuxnas fritid. Men det är inte bara detta som tar över utan även att barnen har många olika fritidsaktiviteter som tar tid ifrån läxor/läsning. Självklart ska man aktivera sig men ofta är det så att aktiviteterna tar över så barnen hinner inte göra läxorna.

Den viktigaste framgångsfaktorn är enligt Elisabeth att barnen har en engagerad vuxen i sin närhet. En vuxen som stöttar med läxläsning osv. Det behöver inte vara förälder utan hon pratade varmt om detta med att nätverka med andra mor- och farföräldrar, grannar etc.

Ha en fortsatt härlig läsning!

//Lotta